Eğitimde ezber değil, analiz dönemi başlıyor

Milli Eğitim Bakanlığı, yeni sınav sistemini duyurdu. 12 ilde test edilen modelde ezber yerine analiz ve yorum becerileri ölçülecek.

Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında ölçme ve değerlendirme sistemini baştan sona yenilediğini duyurdu. 12 ilde 14 bin 556 öğrenci üzerinde test edilen yeni modelde, ezbere dayalı soruların yerini “bağlam temelli” sorular aldı.

Türkiye’de eğitim sisteminde köklü bir değişim süreci başlatılırken, yeni sınav yapısıyla birlikte bilgi ve beceriyi gerçek hayatla ilişkilendiren bir ölçme anlayışı benimseniyor.

12 İLDE PİLOT UYGULAMA YAPILDI

Yeni modelin sahadaki etkisini değerlendirmek amacıyla Ortaöğretim Genel Müdürlüğü ile ÖSYM iş birliğinde kapsamlı bir pilot uygulama gerçekleştirildi. Türkiye genelinde 12 ilde yapılan çalışmaya 14 bin 556 öğrenci katıldı. Elde edilen veriler doğrultusunda öğrencilerin düşünme süreçleri analiz edilerek sistem üzerinde değerlendirmeler yapıldı.

YENİ KILAVUZ ZORUNLU OLDU

Pilot uygulama sonuçlarının ardından öğretmenler ve soru hazırlayıcılar için ölçme ve değerlendirme kılavuzu hazırlandı. Bakanlık tarafından hazırlanan bu rehberin; merkezi sınavlar, ortak sınavlar, okul içi yazılılar ve eğitim materyallerinde temel kaynak olarak kullanılması zorunlu hale getirildi.

EZBER YERİNE ANALİZ VE YORUM

Yeni sistemle birlikte öğrencilerin yalnızca bilgi düzeyi değil, analiz yapma, problem çözme ve bilgiyi farklı alanlara aktarma becerileri ölçülecek. Bu kapsamda sınavlarda daha fazla bağlam temelli soruya yer verilecek.

BAĞLAM TEMELLİ SORULAR ÖNE ÇIKIYOR

Bağlam temelli sorular; çoktan seçmeli, açık uçlu, kısa cevaplı ya da eşleştirme formatında hazırlanabilecek. Bu soru türleri, öğrencilerin karşılaştıkları metin, veri veya senaryoyu yorumlayarak çözüm üretmesini esas alıyor.