Bursa Teknik Üniversitesi(BTÜ), gençlerin günlük hayatta benimsediği “al-kullan-at” tüketim alışkanlığını sorgulamalarını ve sürdürülebilir yaşam kültürü kazanmalarını amaçlayan yeni bir Avrupa projesi başlatıyor. BTÜ koordinatörlüğünde ve Gürcistan’dan Gen Z for Europe ortaklığıyla yürütülecek “Fix the Future for a Green Planet (FIX4GREEN)” adlı Erasmus+ Gençlik Değişimi projesi, 12 ay boyunca gençlere onarım, yeniden kullanım ve kaynakların verimli kullanımı konusunda uygulamalı deneyimler sunacak.

GENÇLERİN TÜKETİM ALIŞKANLIKLARINA ODAKLANACAK

FIX4GREEN projesi, 18-30 yaş aralığındaki gençleri hedefliyor. Farklı ülkelerden katılacak gençler, proje kapsamında Gürcistan’ın başkenti Tiflis’te düzenlenecek 7 günlük uluslararası gençlik değişimi programına katılacak. Programda, katılımcıların yalnızca teorik bilgiyle yetinmeyip, sürdürülebilirlik ilkelerini günlük yaşamlarına aktarabilecekleri pratik beceriler kazanmaları hedefleniyor.

Avrupa Yeşil Mutabakatı hedefleriyle uyumlu olarak tasarlanan proje kapsamında gençler, sıkça kullandıkları ürünlerin dayanıklılığını, tamir edilebilirliğini ve kullanım ömrünün nasıl uzatılabileceğini inceleyecek. Böylece kısa ömürlü tüketim ürünleri yerine, onarılabilen ve daha uzun süre kullanılabilen alternatiflere yönelik farkındalık geliştirilmesi amaçlanıyor.

Projenin yürütücülüğünü, Bursa Teknik Üniversitesi Proje Destek Ofisi’nden Öğretim Görevlisi Ömer Faruk Kaya üstleniyor. Kaya’nın koordinasyonunda yürütülecek çalışmalarla, gençlerin tüketim süreçlerine eleştirel bir gözle bakması, çevresel etkileri değerlendirebilmesi ve günlük tüketim kararlarını bu bakış açısıyla yeniden şekillendirebilmesi bekleniyor.

“ÜRÜN OTOPSİSİ”, “YEŞİL MAHKEME” VE “REPAIR CAFÉ” ETKİNLİKLERİ

FIX4GREEN, katılımcılara farklı atölye ve simülasyonlar üzerinden deneyim alanı sunacak. Projenin öne çıkan etkinliklerinden biri olan“Ürün Otopsisi (Product Autopsy)”ile günlük hayatta kullanılan çeşitli ürünler parçalara ayrılarak incelenecek. Bu çalışma sırasında ürünlerin hangi parçalarının daha hızlı bozulduğu, hangi bileşenlerin tamire uygun olduğu ve tasarımlarının sürdürülebilirlik açısından ne ifade ettiği değerlendirilecek.

“Yeşil Mahkeme (Green Court)”adı verilen simülasyon etkinliğinde ise çevre politikaları, şirketlerin sürdürülebilirlik iddiaları ve yeşil dönüşüm söylemleri ele alınacak. Gençler, bu simülasyonda farklı aktörlerin rollerini üstlenerek çevresel konuları tartışacak ve argüman geliştirme, kanıta dayalı değerlendirme yapma imkânı bulacak.

Bir diğer önemli faaliyet olan“Repair Café (Tamir Atölyesi)”etkinliğinde tekstil ürünleri ve küçük ev aletlerinin tamiri üzerine uygulamalı çalışmalar yapılacak. Katılımcılar, atılacak durumda görülen ürünlerin nasıl onarılabileceğini, basit müdahalelerle ürün ömrünün nasıl uzatılabileceğini deneyimleyecek. Bu sayede gençlerin, bozulan ürünleri doğrudan çöpe atmak yerine tamir etmeyi düşünmelerine katkı sağlanması amaçlanıyor.

DİJİTAL TAMİR REHBERİ VE “GREEN COURT TOOLKIT” HAZIRLANACAK

BTÜ koordinasyonunda yürütülen FIX4GREEN projesi, elde edilen bilgi ve deneyimin daha geniş kitlelere ulaşmasını da hedefliyor. Bu kapsamda, proje sürecinde geliştirilen iyi örnekler, yöntemler ve pratik bilgiler,Açık ErişimliDijital Tamir Rehberi(Digital Repair Guide)adı altında derlenecek. Rehberin çevrimiçi ortamda ücretsiz erişime açılması ve hem gençler hem de gençlik çalışanları tarafından kullanılabilmesi planlanıyor.

Bunun yanı sıra, “Yeşil Mahkeme” simülasyonuna yönelik uygulama materyallerini içeren“Green Court Toolkit”de hazırlanacak. Bu araç seti, gençlik çalışmaları yürüten kurum ve kuruluşların çevre odaklı eğitim faaliyetlerinde kullanılmak üzere tasarlanacak. Böylece projenin çıktılarının, Tiflis’teki gençlik değişimi programının ötesinde Avrupa genelinde farklı eğitim ortamlarına entegre edilmesi amaçlanıyor.

Proje, gençlerin yalnızca sürdürülebilirlik hakkında bilgi sahibi olmalarıyla yetinmeyip, aynı zamanda üreten, onaran, yeniden kullanan ve çevresel sorunlar karşısında eleştirel düşünebilen bireyler olarak gelişmelerini hedefliyor. Bu çerçevede, tüketim kültürüne alternatif bir yaklaşım sunan FIX4GREEN’in, gençler arasında onarım ve yeniden kullanım alışkanlığını yaygınlaştırması bekleniyor.

REKTÖR ÇAĞLAR: “GENÇLERİMİZİ ÜRETEN VE DÖNÜŞTÜREN BİREYLER OLARAK YETİŞTİRMELİYİZ”

Bursa Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Naci Çağlar, FIX4GREEN projesinin gençlerin sürdürülebilirlik bilincine önemli katkı sağlayacağını ifade etti. Prof. Dr. Çağlar, geleceğin dünyasında kaynakları koruyan, tüketim alışkanlıklarını sorgulayan ve sahip olduklarını yeniden değerlendirebilen bireylere ihtiyaç olduğuna dikkat çekti.

Rektör Çağlar, projeye ilişkin değerlendirmesinde, FIX4GREEN’in gençlere yalnızca teorik bilgi sunmayacağını, aynı zamanda bu bilgileri günlük yaşam pratiklerine yansıtabilecekleri bir zemin hazırladığını vurguladı. Çağlar, BTÜ’nün gençlere yönelik projelerinde üretim, onarım ve dönüşüm odaklı bakış açısını desteklediklerini belirterek, üniversitenin bu alandaki çalışmalarının devam edeceğini kaydetti.

SIKÇA SORULAN SORULAR

FIX4GREEN projesi nedir?

FIX4GREEN, Bursa Teknik Üniversitesi koordinatörlüğünde ve Gürcistan’dan Gen Z for Europe ortaklığıyla yürütülen, Erasmus+ Gençlik Değişimleri kapsamında desteklenen bir projedir. Proje, gençlerin “al-kullan-at” tüketim alışkanlıklarını sorgulamalarını, ürünlerin onarımı ve yeniden kullanımı konusunda farkındalık ve beceri kazanmalarını hedefler.

FIX4GREEN projesine kimler katılabilecek?

Proje, farklı ülkelerden 18-30 yaş arasındaki gençleri hedeflemektedir. Katılımcılar, Gürcistan’ın başkenti Tiflis’te gerçekleştirilecek 7 günlük uluslararası gençlik değişimi programına dahil olarak ürün otopsisi, yeşil mahkeme simülasyonu ve tamir atölyeleri gibi etkinliklere katılabilecektir.

Proje kapsamında hazırlanan Dijital Tamir Rehberi ne işe yarayacak?

Açık Erişimli Dijital Tamir Rehberi, proje sürecinde elde edilen bilgi ve deneyimleri bir araya getiren çevrimiçi bir kaynaktır. Rehber, özellikle gençlerin ve gençlik çalışanlarının ürün onarımı, yeniden kullanım vesürdürülebilir tüketimkonularında pratik bilgiler edinmesine ve bu bilgileri kendi çalışmalarında veya günlük yaşamlarında kullanmalarına yardımcı olmayı amaçlar.