Yapay zeka destekli sohbet botlarının günlük hayatta giderek yaygınlaşması, öğrenme ve düşünme süreçleri üzerindeki etkilerine ilişkin bilimsel tartışmaları da beraberinde getirdi. Massachusetts Institute of Technology ve Oxford Üniversitesi destekli araştırmalar, ChatGPT benzeri araçların özellikle yazı yazma ve eleştirel düşünme becerileri üzerindeki etkilerine dikkat çekti.

ABD’de MIT tarafından yürütülen bir çalışmada, yazı yazarken yapay zeka kullanan bireylerin beyin aktiviteleri incelendi. Araştırmada, bilişsel işlem ve eleştirel düşünmeyle ilişkilendirilen beyin ağlarında belirgin bir aktivite düşüşü gözlemlendi.

CHATGPT KULLANANLARDA BEYİN AKTİVİTESİ DAHA DÜŞÜK

MIT tarafından bu yıl yayımlanan araştırmada, ChatGPT gibi araçlardan yararlanarak kompozisyon yazan katılımcıların, yapay zeka kullanmayanlara kıyasla daha düşük zihinsel etkileşim sergilediği belirlendi. Elektroensefalografi (EEG) yöntemiyle ölçülen beyin aktiviteleri, bilişsel işlemle ilişkili ağlarda azalmaya işaret etti.

Çalışmada ayrıca, yapay zeka desteğiyle yazı yazan katılımcıların, kendi metinlerinden daha sonra alıntı yapma ve içeriğe hakim olma konusunda zorlandıkları tespit edildi. Bu durum, öğrenme sürecinin yüzeysel kalabileceğine yönelik endişeleri artırdı.

AŞIRI GÜVEN ELEŞTİREL DÜŞÜNMEYİ AZALTIYOR

Eleştirel düşünme konusundaki bir diğer bulgu ise Carnegie Mellon Üniversitesi ile Microsoft tarafından ortak yürütülen araştırmadan geldi. Haftada en az bir kez yapay zeka araçları kullanan 319 beyaz yakalı çalışanla yapılan ankette, katılımcıların yapay zekaya duydukları güven seviyesi incelendi.

Araştırma sonuçları, yapay zekanın yetkinliğine duyulan güven arttıkça, problem çözme ve eleştirel düşünme sürecinde zihinsel katılımın azaldığını ortaya koydu. Katılımcıların, görevleri yapay zekaya devrettikçe kendi muhakeme süreçlerini daha az kullandıkları gözlemlendi.

UZUN VADEDE ÖĞRENME BECERİLERİ RİSK ALTINDA

Araştırmacılar, yapay zekanın kısa vadede verimlilik ve hız sağladığını ancak uzun vadede bağımsız düşünme ve öğrenme becerilerinde zayıflamaya yol açabileceği uyarısında bulundu. EEG verileriyle desteklenen bulguların, öğrenme becerilerinde olası bir gerilemenin acilen detaylı biçimde incelenmesi gerektiğini gösterdiği vurgulandı.

Bilim insanları, yapay zeka araçlarının eğitim ve çalışma hayatında nasıl ve ne ölçüde kullanılması gerektiğinin yeniden değerlendirilmesi gerektiğine dikkat çekiyor.