12 YILLIK ZORUNLU EĞİTİMDE YENİ MODEL SUNULDU

Türkiye’de 12 yıllık zorunlu eğitimi kısaltabilecek“2+2 lise modeli”kabinede CumhurbaşkanıRecep Tayyip Erdoğan’asunuldu. Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan taslak model, öğrencilere esnek bir yönlendirme sistemi sunmayı hedefliyor.

Türkiye Gazetesi’ninhaberine göre, kamuoyunda uzun süredir tartışılan zorunlu eğitim süresine ilişkin model, Eğitim ve Öğretim Politikaları Kurulu’nun da gündemindeydi. Bakanlığın sunduğu modele göre öğrenciler,ilk iki yılı tamamladıktan sonra temel diploma alabilecekveya kalan iki yıldamesleki ya da akademik eğitimeyönlenebilecek.

Bu sistem, eğitimi iki yıla indirmeyi değil, öğrencilerinyeteneklerine göre erken yönlendirilmesinihedefliyor.

ERDOĞAN: “ÜZERİNDE BİRAZ DAHA ÇALIŞIN”

Kabinedeki sunumun ardındanCumhurbaşkanı Erdoğan, modelin hemen uygulamaya alınmaması yönünde talimat verdi. Erdoğan’ın, “Taslak üzerinde biraz daha çalışın” dediği öğrenildi.

Bu kararın alınmasında,Cumhurbaşkanlığı Eğitim ve Öğretim Politikaları Kurulu’nun olumsuz raporununetkili olduğu belirtildi. Raporda, 2+2 modelinindezavantajlı bölgelerde eğitimde dışlanma ve erken okul terklerigibi sorunları tetikleyebileceği vurgulandı.

EĞİTİM POLİTİKALARI KURULU UYARDI

Kurulun hazırladığı değerlendirmede, modelin uygulanması durumundaöğretmen norm fazlalığıyaşanabileceği uyarısına da yer verildi. 2012 yılında 4+4+4 sistemine geçilmesiyle42 bin 500 sınıf öğretmeninin norm fazlasıolduğu hatırlatılarak benzer bir riskin yeniden ortaya çıkabileceği kaydedildi.

Ayrıca,Türkiye Yüzyılı Maarif Modelikapsamında yeni müfredatın henüz ikinci eğitim yılında olduğu hatırlatılarak, sistemin “tam oturması için zamana ihtiyaç olduğu” vurgulandı.

“SÜRE DEĞİL, NİTELİK TARTIŞILMALI”

Cumhurbaşkanlığı Eğitim ve Öğretim Politikaları Kurulu’nun Millî Eğitim Bakanlığı yetkilileriyle yaptığı çevrim içi toplantıda, “Eğitimde süre ve biçimden çok,nitelik ve anlamın tartışılmasıgerektiği” görüşü öne çıktı.

Kurul, Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın talimatı doğrultusunda yeni lise modeliyle ilgilialternatif rapor hazırlamayahazır olduklarını da belirtti.

YENİ LİSE MODELİNE YÖNELİK BEKLENTİLER

Eğitim uzmanları, Türkiye’de uzun süredir tartışılan “zorunlu eğitim süresi” konusunun sadece süreyle değil,öğrenciye özgü yönlendirme ve beceri odaklı müfredatlaele alınması gerektiğini ifade ediyor.

Yeni taslak modelin,esnek ama kontrollü bir geçiş sistemikurması halinde Türkiye’nin mesleki eğitim ve akademik denge sorununu çözmede etkili olabileceği değerlendiriliyor.